‘El Mundo’ denunció hace unos días que el gobierno autonómico catalán incitó a chavales que estudian en las escuelas catalanas a escoger ‘bando lingüístico’ mediante un cuestionario pensado para conocer sus preferencias lingüísticas.
Sin permiso de los padres preguntaron a los niños cosas como «Me sitúo en el grupo de los que hablan…» con las siguientes opciones: «solo catalán – más catalán – tan catalán como castellano – más castellano – solo castellano – otra lengua», y así poder etiquetar a las clases según la lengua usada.
Otra pregunta era «En el futuro me gustaría situarme en el grupo de los que hablan…». Y las respuestas eran las mismas: «Solo catalán – más catalán – tan catalán como castellano – más castellano – solo castellano – otra lengua».
No solo eso, la Generalitat, en busca de más guerreros lingüísticos que vayan señalando a docentes y compañeros según el idioma usado, preguntó «según tu, en Cataluña, en general, el catalán se debería utilizar». Las respuestas eran «nunca – poco – medio – mucho – siempre». Las mismas opciones servían para responder otras dos cuestiones («en tu centro escolar te gustaría hablar catalán…» y «en tu futuro trabajo, te gustaría hablar catalán…».
También preguntó sobre la lengua que el alumno usa para comunicarse en las redes sociales. Las posibles respuestas eran «solo o sobre todo en catalán – igual catalán que castellano – solo o sobre todo en castellano – solo o sobre todo en otra lengua». Una de las cuestiones más polémicas era «a ti te gustaría que el catalán en los próximos cinco años se usara: menos, igual o más que hoy en día».
A estas preguntas tuvieron que responder 3.205 alumnos de 4º de la ESO de una cincuentena de centros educativos de Cataluña en los meses de marzo y abril del año pasado. Este estudio fue realizado por el Consejo Superior de Evaluación del Sistema Educativo, órgano consultivo de la consejería autonómica de Educación.
‘El Mundo’ denunció que dichos resultados «están siendo utilizados por el Govern para justificar el plan de control de la inmersión lingüística que se dispone a implementar y que incluye el aumento de las inspecciones en los centros -permitiendo incluso a los directores realizar ‘observaciones’ dentro de las aulas- para comprobar si profesores y alumnos hablan castellano».
Así estamos en Cataluña: el gobierno autonómico está en manos de partidos supremacistas lingüísticos que intentan acabar con los derechos miles y miles de niños a los que debería educar en su lengua materna. LEn cambio, lo que hace la conselleria de Educación es adoctrinar en las bondades del monolingüismo en catalán.
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