El portavoz del Partido Popular (PP) en el Parlament de Cataluña, Juan Fernández, ha defendido este miércoles el doble modelo de red educativa, pública y concertada, reclamando al Govern que ponga fin a la discriminación que hace años que practica hacia la escuela concertada en Cataluña. Fernández ha defendido el modelo plural basado en la coexistencia de la red pública y concertada indicando que “no venimos a plantear una guerra entre escuelas, sino que venimos a decir pública y concertada” y para ello ha reconocido la necesidad de tener una escuela “pública, fuerte y prestigiosa” en paralelo a una escuela concertada “fuerte, respetada y bien financiada”.
El trasfondo de la interpelación de los populares hace hincapié en la “emergencia educativa” que vive Cataluña y que se ve reflejada en los malos resultados académicos que arrastra en los principales índices de calidad escolar y el deterioro del sistema. “Cataluña ha perdido en una década un curso en matemáticas, casi dos en comprensión lectora y prácticamente uno en ciencias, esto es un hundimiento”, ha señalado.
En el caso de la concertada, ha explicado que las plantillas del profesorado están “calculadas en los años 90, cuando aún no había ni un 5% de la población migrante actual” y arrastrando actualmente un déficit de 3.000 profesores, a pesar de que la concertada representa el 30% del alumnado y solo recibe “entorno el 10% de la nueva inversión”. A eso, hay que añadirle los recortes de grupos y falta de financiación, pese al aumento de demanda social que registra la concertada.
Fernández ha aprovechado su intervención para aportar datos sobre la cuestión, recordando que los cursos 2019-2020 y 2025-2026 la red pública ha perdido un 0,8% de grupos, mientras que la concertada ha perdido un 4,2%, y “este curso ustedes retiraran el concierto a más de 250 grupos de escuela concertada”.
Las diferencias laborales entre los docentes de la pública y la concertada también ha ocupado parte de la interpelación del portavoz, que ha pedido al Govern que concrete en los próximos presupuestos el calendario para equiparar progresivamente las condiciones salariales entre ambos sistemas, tal y como se aprobó en el Parlament.
“Los hijos no son de la Administración, son de las familias y son las familias quienes tienen el derecho y la responsabilidad de elegir la educación que consideran mejor para sus hijos”, ha señalado Fernández, que también ha pedido al Govern que abandone sus prejuicios ideológicos y apueste por un gran consenso educativo en Cataluña que tenga como base “la calidad, la exigencia, el pluralismo y la libertad”.
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