El Partido Popular de Barcelona ha impulsado el inicio de los trámites con la Generalitat para iniciar el camino hacia la gratuidad de la educación 0-3 en la capital catalana. El concejal del grupo del Partido Popular en el Ayuntamiento de Barcelona, Víctor Martí de Villasante, ha recordado que 3.709 niños y niñas de entre 0 y 3 años se quedaron sin plaza pública, lo que supone casi la mitad de las 8.291 solicitudes, mientras que en la red de escuelas infantiles privadas han quedado plazas vacantes.
Martí de Villasante ha destacado que “la realidad es que las escuelas infantiles públicas no dan respuesta a toda la demanda y están colapsadas, y las privadas, aun teniendo plazas libres, no pueden competir con la gratuidad de la I2 que la Generalitat estableció en el curso 2022-2023”. A esto, hay que sumar que “la subvención de 800€ por alumno que aporta la Generalitat a las escuelas privadas es insuficiente si lo comparamos con otras comunidades autónomas que superan los 2.000€”.
El concejal popular ha defendido que “Barcelona debe avanzar hacia la gratuidad total de la educación 0-3 independientemente de la titularidad del centro, como ya se hace en municipios de otras comunidades autónomas como Valencia, La Rioja, Marid, Galicia o Canarias”. La proposición ha contado con el voto a favor del PSC y Vox, la abstención de Junts y ERC y el voto contrario de Barcelona en Comú.
En este sentido, Martí de Villasante ha defendido que “la gratuidad de la educación infantil 0-3 es una medida clave que tiene un impacto positivo a nivel educativo, social, económico y familiar”. “La gratuidad garantiza que todos los niños y niñas puedan tener una primera educación de calidad independientemente de su situación económica y facilita que las familias puedan conciliar mejor la vida laboral y familiar, así como fomentar un entorno más inclusivo”, ha añadido.
Finalmente, Victor Martí de Villasante ha defendido la importancia de los centros de educación infantil ya que “no solo ofrecen educación, sino también atención y cuidados de calidad, incluyendo alimentación, que ayudan a prevenir la pobreza infantil y a mejorar la calidad de vida de los niños en situación de vulnerabilidad, así como mejorar la igualdad de oportunidades de los barrios más vulnerables igualando las oportunidades de acceso a una guardería, independientemente del barrio donde se viva o de la situación económica familiar”.
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